<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="PublicPages/rss.xsl"?>
<rss version="2.0">
<channel>
<title>What's hot on MedicalEducation.nl</title>
<link>https://www.medischonderwijs.nl</link>
<language>en-us</language>
<copyright>Copyright 2005, Leiden University Medical Center</copyright>
<webMaster>LRS@lumc.nl</webMaster>
<pubDate>Tue, 08 Sep 2026 14:20:49 +0100</pubDate>
<lastBuildDate>Tue, 08 Sep 2026 14:20:49 +0100</lastBuildDate>
<category>Science-Medicine/Education/Education-Search/Reference-Teacher Resources/Science-Biology</category><generator>LRS.Net</generator><ttl>60</ttl><description>This is a list the top 15 most accessed lessons of the Lesson Registration System during the past week</description>
<image>
<url>https://www.medischonderwijs.nl/lrs.net/Images/LRS.Net.png</url>
<title>Lesson Registration System (LRS.Net)</title>
<link>https://www.medischonderwijs.nl</link>
</image>
<item>
<title>Cel tot Molecuul Thema 1a: Humane genoom en chromosomen Versie 2023</title>
<link>https://www.medischonderwijs.nl?LessonID=4142</link>
<description><![CDATA[E-learning over het humane genoom en chromosomen, met als voorbeelden HIV, kanker en kleurenblindheid.
<br><b>Number of sessions: 237</b>]]></description>
<author>lrs@lumc.nl (L. t Hart, LUMC)</author>
<guid isPermaLink="false">LRS.Net LessonNumber: 4142</guid><pubDate>Mon, 16 Mar 2026 11:20:01 +0100</pubDate><category>Science-Medicine/Education</category></item>
<item>
<title>PROVOKE - het beschrijven van huidaandoeningen</title>
<link>https://www.medischonderwijs.nl?LessonID=2191</link>
<description><![CDATA[Deze module behandelt de werkwijze bij de dermatologische patiënt. De student past de kennis toe bij een aantal casussen.
<br><b>Number of sessions: 190</b>]]></description>
<author>lrs@lumc.nl (Mw. dr. M. Wintzen, dermatoloog, VUMC)</author>
<guid isPermaLink="false">LRS.Net LessonNumber: 2191</guid><pubDate>Fri, 27 Mar 2020 15:18:44 +0100</pubDate><category>Science-Medicine/Education</category></item>
<item>
<title>Master: Basistechnieken zoeken</title>
<link>https://www.medischonderwijs.nl?LessonID=2038</link>
<description><![CDATA[Dit is de tweede module in de serie over literatuuronderzoek. In deze module leert u basistechnieken om te zoeken. Deze basistechnieken kunt u ook gebruiken bij het zoeken in Google, Google Scholar etc.
<br><b>Number of sessions: 120</b>]]></description>
<author>lrs@lumc.nl (C.A.M. van der Hoorn, LUMC)</author>
<guid isPermaLink="false">LRS.Net LessonNumber: 2038</guid><pubDate>Tue, 28 Oct 2014 09:49:42 +0100</pubDate><category>Science-Medicine/Education</category></item>
<item>
<title>Master: Zoekvraag formuleren</title>
<link>https://www.medischonderwijs.nl?LessonID=2037</link>
<description><![CDATA[De Walaeus Bibliotheek van het LUMC heeft een aantal modules ontwikkeld waarmee u kunt leren om op een efficiënte, systematische manier naar medische literatuur te zoeken.
Deze module gaat over de eerste stap bij ieder literatuuronderzoek: het formuleren van de zoekvraag. 
<br><b>Number of sessions: 111</b>]]></description>
<author>lrs@lumc.nl (C.A.M. van der Hoorn, LUMC)</author>
<guid isPermaLink="false">LRS.Net LessonNumber: 2037</guid><pubDate>Tue, 16 Dec 2014 15:14:00 +0100</pubDate><category>Science-Medicine/Education</category></item>
<item>
<title>Master: ALS - Introductie</title>
<link>https://www.medischonderwijs.nl?LessonID=1420</link>
<description><![CDATA[Deze module is een inleiding op het onderwerp Advanced Life Support (ALS). &lt;p&gt;Na het volgen van deze module:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;bent u bekend met het algoritme voor ALS,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;bent u bekend met de "Chain of survival",&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;bent u&amp;nbsp;bekend de belangrijkste aandachtspunten bij reanimatie,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;bent u bekend met de belangrijkste&amp;nbsp;reversibele oorzaken van een circulatiestilstand.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
<br><b>Number of sessions: 98</b>]]></description>
<author>lrs@lumc.nl (C. Heringhaus, E.Y. Sarton, LUMC)</author>
<guid isPermaLink="false">LRS.Net LessonNumber: 1420</guid><pubDate>Thu, 24 Jun 2010 11:08:32 +0100</pubDate><category>Science-Medicine/Education</category></item>
<item>
<title>Cel tot Molecuul Thema 1b: Monogenetische ziekten en kansberekening Versie 2023</title>
<link>https://www.medischonderwijs.nl?LessonID=4143</link>
<description><![CDATA[Overervingspatronen en kansberekening met stambomen.
<br><b>Number of sessions: 81</b>]]></description>
<author>lrs@lumc.nl (L. t Hart, LUMC)</author>
<guid isPermaLink="false">LRS.Net LessonNumber: 4143</guid><pubDate>Mon, 16 Mar 2026 11:23:29 +0100</pubDate><category>Science-Medicine/Education</category></item>
<item>
<title>Master: ALS - Defibrillatie</title>
<link>https://www.medischonderwijs.nl?LessonID=1509</link>
<description><![CDATA[Deze module behandelt de defibrillatie tijdens Advanced Life Support (ALS).&lt;p&gt;Na het volgen van deze module:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;bent u bekend met het werkingsmechanisme van defibrillatie bij&amp;nbsp;schokbare&amp;nbsp;hartritmestoornissen,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;bent u bekend met de factoren die het succes van defibrillatie be&amp;iuml;nvloeden,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;kunt u veilig een defibrillatieschok toedienen.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
<br><b>Number of sessions: 80</b>]]></description>
<author>lrs@lumc.nl (C. Heringhaus, E.Y. Sarton, LUMC)</author>
<guid isPermaLink="false">LRS.Net LessonNumber: 1509</guid><pubDate>Wed, 30 Jun 2010 16:59:35 +0100</pubDate><category>Science-Medicine/Education</category></item>
<item>
<title>1 tegen 100: Spelletje voor coassistenten Heelkunde</title>
<link>https://www.medischonderwijs.nl?LessonID=1446</link>
<description><![CDATA[Het doel van het spel 1 tegen 100 is om alle tegenspelers uit te schakelen en daarbij zelf zo veel mogelijk punten te verdienen. Elke tegenstander die u uitschakelt levert punten op. Hoe minder tegenstanders over zijn, hoe meer punten ze per persoon opleveren.

Tijdens het spel worden vragen gesteld, waarvan eerst de categorie wordt gegeven. U kunt dan zelf kiezen of u in deze categorie een makkelijke of moeilijke vraag wilt beantwoorden, door op Makkelijk of Moeilijk te klikken.

De vraag verschijnt en al uw tegenspelers beantwoorden de vraag eerst, waarna uzelf aan de beurt bent. U hebt een beperkte tijd om de vraag te beantwoorden. Geeft één van de tegenspelers een verkeerd antwoord, dan is voor hem het spel afgelopen, maar dit geldt jammer genoeg ook voor uzelf. Denk dus eerst goed na over het antwoord.

Als u het antwoord op de vraag niet weet kunt u een escape gebruiken en hoeft u de vraag niet te beantwoorden. U kunt hiermee wel tegenstanders uitschakelen, maar ontvangt hiervoor geen punten. Escapes kosten u zelfs 25%, 50% of 75% van uw punten.

Weet u het antwoord héél zeker, dan kunt voordat u de vraag beantwoordt, de punten van de vraag verdubbelen door op 2x klikken. U kunt per spel maar 1 keer verdubbelen
<br><b>Number of sessions: 76</b>]]></description>
<author>lrs@lumc.nl (PMBloemendaal, LUMC)</author>
<guid isPermaLink="false">LRS.Net LessonNumber: 1446</guid><pubDate>Thu, 30 Mar 2023 11:25:09 +0100</pubDate><category>Science-Medicine/Education</category></item>
<item>
<title>Delier</title>
<link>https://www.medischonderwijs.nl?LessonID=1796</link>
<description><![CDATA[E-learning module over Delier. Aan bod komt: klinisch beeld, oorzaken, meetinstrumenten en behandeling.
<br><b>Number of sessions: 70</b>]]></description>
<author>lrs@lumc.nl (Mw. A. Krispijn , LUMC)</author>
<guid isPermaLink="false">LRS.Net LessonNumber: 1796</guid><pubDate>Tue, 27 Oct 2015 14:08:46 +0100</pubDate><category>Science-Medicine/Education</category></item>
<item>
<title>Master: ALS - Algemene maatregelen</title>
<link>https://www.medischonderwijs.nl?LessonID=1503</link>
<description><![CDATA[Deze module behandelt de algemene maatregelen tijdens Advanced Life Support (ALS).&lt;p&gt;Na het volgen van deze module:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;bent u bekend met het behandelingsalgoritme voor schokare en niet-schokbare hartritmestoornissen,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;bent u bekend met de reversibele oorzaken voor een circulatiestilstand (de 4H's en 4T's),&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;kunt u de reversibele oorzaken herkennen en kent u de behandeling.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
<br><b>Number of sessions: 68</b>]]></description>
<author>lrs@lumc.nl (C. Heringhaus, E.Y. Sarton, LUMC)</author>
<guid isPermaLink="false">LRS.Net LessonNumber: 1503</guid><pubDate>Tue, 22 Aug 2017 12:51:31 +0100</pubDate><category>Science-Medicine/Education</category></item>
<item>
<title>Master: ALS - Luchtweg management</title>
<link>https://www.medischonderwijs.nl?LessonID=1504</link>
<description><![CDATA[Deze module behandelt het onderwerp Luchtweg management, als onderdeel van Advanced Life Support (ALS).&lt;br/&gt;Na het volgen van deze module:
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;kunt u een ademwegobstructie herkennen en in het kader van ALS behandelen,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;bent u bekend met de indicaties en werkwijze&amp;nbsp;voor het&amp;nbsp;gebruik van&amp;nbsp;externe beademingshulpmiddelen,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;bent u bekend met de indicaties en werkwijze voor het inbrengen van inwendige tubes om de ademweg open te houden en de beademing te ondersteunen.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
<br><b>Number of sessions: 65</b>]]></description>
<author>lrs@lumc.nl (C. Heringhaus, E.Y. Sarton, LUMC)</author>
<guid isPermaLink="false">LRS.Net LessonNumber: 1504</guid><pubDate>Thu, 24 Jun 2010 11:09:46 +0100</pubDate><category>Science-Medicine/Education</category></item>
<item>
<title>Master: APLS - Circulatiestilstand binnen het ziekenhuis</title>
<link>https://www.medischonderwijs.nl?LessonID=1689</link>
<description><![CDATA[Deze module behandelt het onderwerp Circulatiestilstand binnen het ziekenhuis, als onderdeel van Advanced Pediactric Life Support (APLS) &lt;p&gt;Na het volgen van deze module:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;bent u bekend met het protocol voor een circulatiestilstand binnen het ziekenhuis en kunt u dit toepassen,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;bent u bekend met het handelingsalgoritme bij een gecollabeerde pati&amp;euml;nt en kunt u dit toepassen.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
<br><b>Number of sessions: 61</b>]]></description>
<author>lrs@lumc.nl (, LUMC)</author>
<guid isPermaLink="false">LRS.Net LessonNumber: 1689</guid><pubDate>Thu, 26 Jan 2017 10:34:44 +0100</pubDate><category>Science-Medicine/Education</category></item>
<item>
<title>Master: Enkel Arm index</title>
<link>https://www.medischonderwijs.nl?LessonID=1757</link>
<description><![CDATA[Deze module behandeld de voorbereiding op het meten van een Enkel Arm Index door middel van een doppler meting.
<br><b>Number of sessions: 57</b>]]></description>
<author>lrs@lumc.nl (Van Wissen / Bloemendaal, LUMC)</author>
<guid isPermaLink="false">LRS.Net LessonNumber: 1757</guid><pubDate>Mon, 25 Feb 2019 15:56:04 +0100</pubDate><category>Science-Medicine/Education</category></item>
<item>
<title>Master: Skills - Knopen</title>
<link>https://www.medischonderwijs.nl?LessonID=1428</link>
<description><![CDATA[Deze module behandelt het knopen met de hand.&lt;br/&gt;Na het volgen van deze module bent u bekend met:
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;de materialen die gebruikt worden voor het knopen met de handen,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;de verschillende worpen waaruit een knoop wordt opgebouwd,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;de verschillende knopen die tijdens het hechten gebruikt worden,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;de valkuilen bij het knopen met de hand.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;

<br><b>Number of sessions: 53</b>]]></description>
<author>lrs@lumc.nl (J.F. Hamming, A. Baranski, LUMC)</author>
<guid isPermaLink="false">LRS.Net LessonNumber: 1428</guid><pubDate>Mon, 02 Nov 2020 13:24:53 +0100</pubDate><category>Science-Medicine/Education</category></item>
<item>
<title>Master: ALS - Circulatiestilstand</title>
<link>https://www.medischonderwijs.nl?LessonID=1501</link>
<description><![CDATA[Deze module behandelt het onderwerp circulatiestilstand en hartritme monitoring binnen het ziekenhuis, als onderdeel van Advanced Life Support (ALS).&lt;p&gt;Na het volgen van deze module:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;bent u bekend met de indicaties en werkwijze&amp;nbsp;voor het&amp;nbsp;aansluiten van een hartritme monitor,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;bent u bekend met de kenmerken waarop de hartritmestrook wordt beoordeeld,&amp;nbsp;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;bent u bekend met de verschillende vormen van aritmie en kunt u hierin onderschied maken aan de hand van de ritmestrook.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
<br><b>Number of sessions: 52</b>]]></description>
<author>lrs@lumc.nl (C. Heringhaus, E.Y. Sarton, LUMC)</author>
<guid isPermaLink="false">LRS.Net LessonNumber: 1501</guid><pubDate>Thu, 26 Jan 2017 10:34:31 +0100</pubDate><category>Science-Medicine/Education</category></item>
</channel></rss> 